Sila-_lekcja_2.docx

Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dni 20.03.2020 roku proszę o informacje o sposobie realizacji zdalnych lekcji, ustalenie tygodniowego zakresu treści nauczania do zrealizowania do dnia 9.04.2020 w poszczególnych klasach oraz o sposobie komunikacji z rodzicami i uczniami.

Przy ustalaniu tygodniowego zakresu treści nauczania, proszę pamiętać o:

- dostosowaniu sposobów oraz metod pracy na potrzeby uczniów i ich możliwości wynikające z indywidualnych programów edukacyjno – terapeutycznych,

- zasadach bezpiecznego korzystania przez uczniów z urządzeń umożliwiających komunikację.

Dyrektor NSP Jurki

Temat_Fale_elektromagnetyczne-Jurki.docx

Sila_(1).docx

Pracę domową należy przesłać na adres e-mail: beata-trojanowska@wp.pl 

Informujemy, że w dniu 24.03.2020 r. w godzinach 10.00 - 12.00 w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Jurkach będzie możliwość odbioru brakujących podręczników, ćwiczeń i kart pracy dla uczniów.

Inny termin odbioru do ustalenia indywidualnie pod numerem telefonu: 663 768 141.

Drodzy uczniowie!

Proszę o wykonanie podanych zadań z języka angielskiego i przesłanie w formie zdjęć lub skanów (jak Wam wygodnie) na e-mail: Katarzyna.Czupryniak.2020@gmail.com do piątku 27 marca 2020r. 

W temacie e-maila proszę wpisać swoje imię i nazwisko.

Pozdrawiam. Katarzyna Czupryniak

Drodzy uczniowie, pracę domową wysyłajcie mi na adres mailowy: zsckr.ms@gmail.com

Piszcie , jeśli macie problemy lub pytania. Pozdrawiam serdecznie. Małgorzata Schauerte

Wykaz zagadnień do zrealizowania z historii.

Drodzy uczniowie proszę o rzetelne wykonanie zadań do dnia 30 marca 2020r.!!! 

IV

1. Przeczytać i zapisać w zeszycie temat „ Józef Wybicki i hymn Polski” s. 94.
2. Przepisać do zeszytu punkty ze s. 98.
3. Zrobić ćwiczenia z tego tematu.

V

1. Przeczytać  i zapisać w zeszycie temat „ Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów” s. 183.
2. Przepisać do zeszytu punkty ze s. 187.
3. Obejrzeć  w Internecie

https://youtu.be/SZBhDy90W9Y

https://www.youtube.com/watch?v=ePK2nrFw6hI&feature=youtu.be

VI

1. Przeczytać temat „ Rewolucja francuska ” s. 184.
2. Przepisać do zeszytu punkty ze s. 189.

VII

1. Przeczytać  i zapisać w zeszycie temat „ Świat po I wojnie  światowej” s. 188.
2. Zrobić w zeszycie zadanie 1, 2 ,3  s. 191.
3. Obejrzeć  w Internecie

https://www.youtube.com/watch?v=NStJbTYpoWk

VIII

1. Przeczytać temat „ Powstanie Solidarności” s. 207.
2. Zrobić w zeszycie ćw. 1, 2, 3 s. 211.
3. Obejrzeć w Internecie

https://www.youtube.com/watch?v=2Ac9SC0nI5Q

https://www.youtube.com/watch?v=PxlqFgmFoqI

1. Przeczytać temat „ Stan wojenny i schyłek PRL” s. 212.
2. Zrobić w zeszycie ćw. 1, 2, 3 s. 217.
3. Obejrzeć w Internecie

https://www.youtube.com/watch?v=7MHPrdAbse0

https://www.youtube.com/watch?v=2hRRfRBB-aw

https://www.youtube.com/watch?v=RnzgSkTEYw4

Drogie dzieci!

Wobec zaistniałej sytuacji, proszę pamiętajcie o codziennej modlitwie. Mam nadzieję, że udowodnicie, ze ten obecny czas odpowiednio wykorzystaliście. Serdecznie Was pozdrawiam i życzę dużo zdrowia Wam i Waszym bliskim.

Zachęcam Was do wpisania na You Tube: mocni w duchu dzieciom

Znajdziecie tam wiele ciekawych informacji pogłębiających wiedzę religijną, przekazanych w formie zabawy, w sposób atrakcyjny dla dzieci. Codziennie jest nowy odcinek z nowymi zadaniami do wykonania. Postarajcie się, by choć dwa razy w tygodniu w dowolny, wybrany przez siebie dzień obejrzeć wskazany filmik i wykonać zadania zaproponowane przez prowadzących. Liczę na to, że po powrocie do szkoły pochwalicie się przygotowanymi pracami.

Z darem modlitwy

Marta Deorowicz

Drodzy uczniowie klasy 8, ćwiczmy nadal czas przeszły Perfekt.  Z ćwiczenia 18 str.36 (zeszyt ćwiczeń)

wybierzcie 10 czasowników i ułóżcie z nimi zdania w czasie przeszłym Perfekt. Pamiętajcie o szyku zdania. 

np. Ich habe heute meine Freundin angerufen.

Pamiętajcie o osobowej formie czasownika posiłkowego "haben"

Jeśli komuś z Was będzie to sprawiało dużą trudność, wybierzcie mniej wyrazów.

Pozdrawiam was serdecznie. Małgorzata Schauerte

Drodzy uczniowie klasy 7, proszę nauczcie się pisowni nowych słówek, wymowę poćwiczymy jak wrócicie do szkoły:

der Montag -poniedziałek                  der Freitag - piątek

der Dienstag- wtorek                       der Samstag -sobota

der Mittwoch- środa                         der Sonntag -niedziela

der Donnerstag -czwartek

Polnisch -język polski                        Chemie - chemia

Deutsch- język niemiecki                   Sport - w-f

Englisch - język angielski                   Kunst - plastyka 

Mathe - matematyka                         Religion - religia

Erdkunde - geografia                         Informatik - informatyka

Geschichte- historia                           Biologie - biologia

Physik - fizyka                                   Musik - muzyka

Sozialkunde- wiedza o społeczeństwie  Technik - technika

Klassenlehrerstunde- godzina wychowawcza

Zapiszcie te słówka, wraz z tłumaczeniem, w zeszytach.

Na oddzielnych kartkach zróbcie, pomysłowo ozdobiony, Wasz plan lekcji, korzystając z podanych przeze mnie wyrazów. Zatytułujcie go MEIN STUNDENPLAN.

Na pewno dacie radę, macie sporo czasu, myślę,że będą tylko  super oceny. 

Pozdrawiam Was serdecznie. Małgorzata Schauerte.

Prosimy rodziców i uczniów o korzystanie ze strony internetowej zawierającej zdalne lekcje m. in.  dla klas szkół podstawowych ze wszystkich przedmiotów:

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje

Klasa VII

Język polski

Przeczytaj lekturę obowiązkową pt. „Zemsta” Aleksandra Fredry( w Internecie dostępna np. na stronie wolne lektury.pl ).

Odpowiedz na pytania:

1. Kto jest narratorem w tym utworze?
2. Wymień postacie występujące w „Zemście”:

• Bohaterowie główni:
• Bohaterowie drugoplanowi:
• Postacie epizodyczne:

1. Czego dotyczy spór Cześnika i Rejenta?
2. Jakie jest charakterystyczne powiedzonko Cześnika?
3. Jakie jest charakterystyczne powiedzonko Rejenta?
4. A. Która postać jest wdową?

B. Ilu miała mężów?

C. Kto chce być jej kolejnym mężem?

1. A. Kto spisał testament?

B. Dlaczego to robił?

C. Jaki „majątek” posiadał?

1. A. Kto kochał się w bratanicy Cześnika?

           B. Kogo ona wybrała?

1. Jakie wymagania miała bratanica Cześnika w stosunku do Papkina?
2. Podaj bohaterów:

• Bratanica Cześnika - ………
• Ukochana Cześnika -………
• Sąsiad Cześnika- ……….
• Syn Rejenta - …………
• Sąsiad Rejenta - …………
• Niedoszła synowa Rejenta - …………

1. Jaką zemstę na sąsiedzie obmyślił Cześnik?
2. Jaką zemstę na sąsiedzie obmyślił Rejent?

Klasa V

Język polski

Przeczytaj lekturę uzupełniającą pt. „Księga dżungli”( w Internecie dostępna np. na stronie wolne lektury.pl ; również audiobook) – rozdziały:

I. „Bracia małego Mauli”

II. „Łowy węża Kaa”

III. „Na tygrysa”.

Odpowiedz na pytania:

1. Co znaczy imię Mauli/Mowgli?
2. Czym był czerwony/szkarłatny kwiat?
3. Jak nazywano wilczycę, która wychowała Mowgliego?
4. Jaki okup został złożony za chłopca? Kto go dostarczył?
5. Jakie zwierzę uczyło Mowgliego praw dżungli?
6. Shere Khan był kaleką – jaką część ciała miał chorą?
7. Jakie zwierzę pomogło Bagerze i Balu uratować chłopca z rąk małp?
8. Jak zginął Shere Khan?
9. Co się stało z Akelą?

Zadania do wykonania w załączniku. :)

zadane_Jurki_(1).docx

Drodzy uczniowie klasy 8. Zachęcamy Was do korzystania z materiałów publikowanych na stronie Centralnej Komisji Edukacyjnej z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego.

Codziennie (od 16.03.2020r.) o godzinie 9.00 wstawiane będą zestawy zadań a o godzinie 15.00 będą podawane ich rozwiązania.

To jest link bezpośrednio do strony:

https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

W czasie przerwy w zajęciach dydaktycznych proszę uczniów o poświęcenie części tego czasu na naukę języka angielskiego. Na naszej stronie internetowej podane będą numery stron z podręcznika i ćwiczeń do realizacji (z wyjątkiem klasy 8 którzy zostali już poinformowani)  a także przydatne linki do dodatkowych zadań, filmików i prezentacji wyjaśniających treści z podręcznika. W celu uzyskania dostępu do nagrań, a także do dodatkowych zadań należy zalogować się na stronę 

https://edesk.pearson.pl/Account/Login?ReturnUrl=%2F

 w tym celu wybieramy opcję dla ucznia i rejestrujemy się używając kodu znajdującego się na okładce książki (w środku). 

w razie problemów lub trudności proszę się ze mną kontaktować drogą mailową na adres:

Katarzyna.Czupryniak.2020@gmail.com 

*zapowiedziane prace klasowe odbędą się w innym terminie który zostanie ustalony na pierwszych zajęciach po powrocie

*zachęcam do zaglądania do różnych linków, nie tylko tych podanych dla waszej klasy :) 

Klasa II

Podręcznik str. 46-49

Ćwiczenia str. 44-48

Klasa III

Podręcznik str. 44-48

Ćwiczenia str. 42-45

Klasa IV

Podręcznik str. 90-91; 94-95; 100-101

Ćwiczenia str. 56-60; 63-64

Klasa V

Podręcznik str. 90-91; 94-95; 100-101

Ćwiczenia str. 56-60; 63-64

Klasa VI

Podręcznik str. 90-91; 94-95; 100-101

Ćwiczenia str. 56-60; 63-64

Klasa VII

Podręcznik str. 80-83; 85; 87-88

Ćwiczenia str. 72-73; 76-77; 79; 81-82

Linki dla klasy II

https://quizlet.com/384638881/new-english-adventure-2-unit-6-flash-cards/

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/food-1

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/food-2

https://www.freddiesville.com/food-games-online/

https://www.anglomaniacy.pl/vocabulary.htm

Linki dla klasy III

https://quizlet.com/206240674/new-english-adventure-3-unit-6-flash-cards/

https://quizlet.com/pl/384224341/new-english-adventure-3-unit-6-flash-cards/

https://www.anglomaniacy.pl/vocabulary.htm

http://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/hobbies/index.html

https://learningapps.org/3166341

https://learningapps.org/3172407